柏以凡發完言，場下先是安靜，後來大家都樂了，只當他在說笑話。
接著又有人問問題，各種各樣。
反方人氣火爆，有質疑，有稱讚，還有人問辯論時用到的例子和詩句。
這樣的問題柏以凡逃不了，只好拿著話筒解釋說明，偶爾引申，時常歪解。
場下觀眾頻頻鼓掌笑又鬧。
學生很歡樂，可評委們卻為難壞了。
辯論賽是說服評委的，辯論賽的輸贏代表著評委的態度。換言之，這場決賽的結果代表著學校對「早戀」的態度。
抽到早戀的題目是個意外。雖然市一中對於早戀的態度是合理引導，適當撲殺，但大場面上的態度當然得是反對的。
辯論題出來，正方已經妥妥兒的贏定了。
然而誰也沒想到，1班的四個這麼能折騰。擴大概念，步步為營。柏以凡更是長了一百張嘴，黑的說成白的，死的都要說活了。
難得是價值導向不歪，最後有獨立人格畫龍點睛，全場都給煽動了。
評委審評討論著，還有學生站起來表態：要好好學習！
而這一場辯論賽，9班的表現不失水準。只可惜倒霉催地遇到了1班，反襯之下，就顯得單薄。
說判9班贏，好像評委自己在說「我瞎了我聾了」。
評委們這時候也不管分數了，聚在一起討論。
大局為重，副校長咬牙要犧牲小我：「黑臉就黑臉吧，我去宣佈結果。老陳你別生氣啊，實在是要判你們班贏了，以後學校工作可就難做了。」
陳老師怒：「你抽題目的時候怎沒想到我們班難辯啊！」
副校長：「你抽正反方的時候怎麼不抽到正方！你抽到了，你們班不就合情合理贏了嗎！」
陳老師：「你怎麼不問老賈，他手怎麼那麼快！」
9班班主任賈老師特冷靜：「獲勝班級我是絕對不要的。拿了我們那就是得罪全場其他學生了，你們不怕被罵，我這班主任還要臉呢。而且我還教著1班呢！」
副校長：「那怎麼辦！」
賈老師：「我管你。」
副校長：……
校長：「老賈你不要鬧脾氣。」
賈老師：「冤枉了，我們班孩子不是輸不起，你硬要判我們班勝，那就是瞧不起人。我們學生不會開心的。」
副校長：「這怎麼能不開心呢！」
老師之間又是一通辯。
老師們為了冠軍是誰爭執不下，學生也有人討論。
程逸灝說：「咱們會贏吧？咱班辯論得多好呢。凡凡最後陳詞帥爆了。」
尤成：「說不好，我覺得還是有可能輸的，你想啊，要是我們班贏了，那不就等於是學校默許早戀了嗎？校長腦子又沒壞掉，他才不會給自己找麻煩呢。」
程逸灝：「有道理。難道我們班非輸不可了？」
謝歲辰：「就算輸了也光榮。沒什麼大不了。」
遲濤難得刻薄：「輸了咱就當校領導的腦袋都壞掉了！」
眾人：……
校領導的腦袋當然沒有壞，至少還有個老校長壓陣。最後老校長拍板——破例平局！
而宣佈結果的重任被分配到了副校長頭上——誰讓他抽了不該抽的題目？
副校長滿腔哀怨，冤比海深。可惜逃不了。
在其他評委殷切期盼幸災樂禍的眼神中，副校長硬著頭皮上台。
在場學生立刻安靜下來。
副校長先對這場辯論賽進行總結。用詞謹慎，一點偏頗都不帶，誇1班一句四個字，必再誇9班一句，還得也是四個字。
總結到詞窮，副校長再拖不下去，一跺腳：「本次辯論賽，兩方都精彩，評委打分持平，故而決定平局！」
所有學生：……
就沒聽說過辯論賽還能判平局的。
不過副校長什麼都聽不見看不見似的，又宣佈了最佳辯手——兩個。
所有學生：……
已經不想再說什麼了。
給最佳辯手頒獎的是老校長。老校長把獎狀給了裴智一，裴智一接過獎狀機械道謝。
接著老校長把獎狀遞給了柏以凡。
柏以凡倒是一臉春風，沒半點不快。
老校長對柏以凡說：「你們班辯論得很好，但有些事學校需要多方考慮，別覺得委屈。」
柏以凡：「不委屈不委屈，沒輸就是贏嘛。」
聲音略大，場上人都聽到了，裴智一的臉色好像刷上了黑漆，難看到極點了。
然而場下很多人也都是這樣想的。
頒完獎，辯論賽就算結束了。
1班眾人紛紛上台去祝賀，好多姑娘把自家一二三辯都被抱了一遍。至於自家四辯新晉男神柏以凡，不說不能抱，想抱也抱不著——老校長還在拉著柏以凡說話呢。
老校長：「文史知識很豐富啊，這個儲備，花了不少功夫吧？想學文科特意下功夫的嗎？」
柏以凡：是因為學文才被逼著背這麼多的……
柏以凡：「不全是吧。」
老校長有些遺憾。
柏以凡：……老師您好像誤會了！
不過柏以凡沒功夫解釋文理科，他想到另外一件事情了。
柏以凡膽肥，立刻湊到老校長耳邊，嘀嘀咕咕。
老校長聽了哈哈笑，下台之後去找副校長。
老校長走了，程逸灝湊上來：「凡凡，太帥了！」
柏以凡：「你什麼時候回來的？物理考得怎麼樣啦？」
程逸灝邀功：「考得不錯，我覺得我能進決賽。話說，我可特意跑回來看辯論賽的，剛好看到陳詞，凡凡你感動不感動？」
柏以凡：……
柏以凡：「大程從今天起開始背《三國志》。」
程逸灝：！！！
程逸灝：「為什麼呀！」
謝歲辰剛好走到柏以凡身後，笑：「《三國志》裡有個典故，司馬昭之心路人皆知。」
柏以凡：……
柏以凡轉頭，立馬又轉過來。
為什麼突然不能直視了？
柏以凡：我剛才什麼都沒說！什麼都沒說！都沒說！都怪螃蟹長得太嚇人！
柏以凡退後一大步，站在謝歲辰旁邊：「關愛動物，拒絕歧視。從我做起，人人有責！」
謝歲辰：……
程逸灝還在怨念：「司馬昭的心，和我有什麼關係？」
尤成補刀：「大程你那顆司馬昭的心，跟誰不知道似的。你說班長特地跑回來看辯論賽還比較可信，你就是特地跑回來看邢女俠的！」
程逸灝捂臉：「我都沒看到邢女俠辯論，凡凡你還這麼殘忍讓我背書。」
柏以凡嘿嘿笑：「背不背？」
程逸灝：「背！」
尤成大笑。
邢美嘉走過來，三個人就不取笑程逸灝了。
邢美嘉對柏以凡說：「老校長讓你把陳詞稿整理出來。」
柏以凡：……
柏以凡抱頭：「又來！忘光了！」
邢美嘉：「老校長說，稿酬他讓副校長付。」
柏以凡：「好好好！」
柏以凡啟動胡言亂語模式，開始逆推。
眾人：……
謝歲辰拉住柏以凡：「我記得，你別費神了。」
眾人：……
謝歲辰拿起紙筆，坐下開始寫柏以凡的即興陳詞，順暢地好像在背書。
柏以凡心情略複雜。
柏以凡：「班長的智商讓我受到嚴重傷害。」
圍觀人員紛紛點頭。
柏以凡：「所以等到副校長付稿酬的時候，我替班長吃吧。」
眾人：……
邢美嘉問：「你讓副校長付什麼稿酬了？」
柏以凡：「等副校長付了就知道。」
星期一下午四節課下，陳老師扔了張飯卡給柏以凡：「副校長的，你刷完了再給我。」
完了，陳老師還特地囑咐：「別省，死勁刷！」
柏以凡得了自家boss的話，興高采烈跑去食堂，狂刷副校長的飯卡。
食堂大叔拿袋子裝了108根骨肉相連，豪邁地在食堂打卡機上按下三個數。
遲濤心驚膽顫：「凡凡，咱們買的會不會太多了？」
指的是錢。
柏以凡：「不會啊，一人才兩根。一根是獎勵我們辯論得好，另一根是辯論題目不好給的精神損失費呀。其實應該一人三根的，還有陳詞稿的稿酬呢。」
尤成：「夠了夠了，別買了啊。」
柏以凡：「還想買怎麼辦？」
謝歲辰：「應該買。但一次吃三根可能會有點膩。後再有機會吧。」
柏以凡：「有道理。」
眾人：……
居然還惦記以後！
程逸灝：「凡凡膽子越來越肥了。」
柏以凡：「我有老校長撐腰！」
柏以凡就把那天經過說了。
尤成：「官大一級壓死人啊。」
大家笑成一團。
柏以凡提著兩袋骨肉相連回教室，一人兩根發了。
柏以凡還做官方解釋：「這次辯論會，咱班在階梯教室的表現太棒啦！這是副校長給咱的獎勵！」
遠處，飯卡被刷爆還不知道的副校長重重打了個噴嚏。
會議室的學校領導：……
校長繼續說：「這次辯論賽，影響還挺大的。我看今天下課很多學生都在討論。聽說連高二都有學生在說。」
副校長抱怨：「那怎麼辦？當時我就說，判1班輸的。」
校長：「判輸了也沒用，學生有逆反心理，萬一搞砸怎麼辦？」
老校長：「凡凡的陳詞稿導向很不錯，我修改修改吧，語文老師上課說說。」
於是老校長執筆，修改陳詞稿，各個班級貼在顯眼的位置上。語文老師上課再說幾句。
柏以凡一時全校知名。就連音樂課老師都知道了！
這節音樂課老師講樂隊，從這節課講樂隊。從、thebeatles、nirvana、coldplay講到國內的樂隊，還點評了柏以凡喜歡的那個樂隊，放了那樂隊早期的幾首歌。
柏以凡本來聽得開心，難得沒睡著。
說到最後，音樂老師：「這學期期末考試，我們就不當堂唱歌了，大家寫點對音樂課的感想吧，手寫，500字。什麼標準？像柏以凡陳詞稿那樣最好。」
全班哀嚎。
柏以凡：……副校長誤我！
柏以凡心情複雜，豎起音樂書擋臉，碎碎念：「我當時就該買三根骨肉相連的！」
謝歲辰笑。