程天祐很久沒有出現，我不知道他是不是已經離開了這座城市。
每天，太陽晃到頭頂的時候，我們從教室裡走出來，然後跟著搖搖晃晃的陽光一起，晃進食堂。我很少和涼生一起吃飯。他最近可能因為學習的壓力比較大，瘦了不少，這樣單薄地晃在太陽底下，令人心疼。
金陵的飯量很小，我的飯量卻出奇的大。我想準是從小讓涼生做的水煮麵給撐著了，胃口變得特別大。想到這裡我就特鬱悶，我想，如果以後，我跟別的男生約會時，吃得比他們都多，他們是不是會被我的豪情嚇跑呢？因為心情鬱悶，所以我又多吃了不少飯。然後，上午學的東西全部跟著飯吃到肚子裡了，大腦空空的。
金陵的眼圈有些發黑，有點兒熊貓的造型，看起來有些可笑，其實我對她真有些想不通，她整天熬夜地拚命學習，卻總隔三差五地缺勤。儘管我同她不在一個教室裡了，但是，這是她一貫的作風，從高一就這樣。以前，我特別羨慕她有說不來上課就不來上課的勇氣。當時，在我眼裡，這完全是江湖女俠的豪邁和魄力。而她總解釋說是因為奶奶的身體不好。
吃過午飯後，我和金陵回教室，在樓梯口遇見了北小武。他挎著一個背包，裡面裝滿東西，鼓鼓囊囊的。我奇怪地問，你這是打算野營去？
北小武搖頭，哪能，高考革命尚未成功，小武同志仍須努力啊。我整理起這些東西，是因為最近我媽身體不好，總是來電話讓我回去看看她。說完，他緊接著又問我，姜生，你們重點班做的那份黃岡試題借我看看好不？我帶回家去看。
我看著北小武，發了一會兒愣。這個曾經八門課衝擊一百分的天才對我說這樣有深度的話，我有些不適應。回答的時候也有些結結巴巴的。我說，有有有……有啊，你……你你……跟跟……我我我來拿……拿吧。
北小武看了看我，轉頭問金陵，她……她她，她……這這這是……怎怎麼了？
金陵搖搖頭，說，我……我不……不知道啊！
北小武用手拍了一下我的腦袋，說，姜生，你今天中午是不是吃豆芽吃多了，沒好好地咀嚼一下，結果豆芽勾在一起了，把你的舌頭也給勾抽風了？
我捂著腦袋，一臉委屈。沒有涼生在我身邊，北小武儼然成了一個暴君。
我恨死這些總是喜歡抽我腦袋的人了！
可是，我還是乖乖地捂著腦袋回教室給北小武拿黃岡練習題。當高考成了一門藝術，黃岡便成了藝術的里程碑，而我們就是匍匐在里程碑下掙扎的小靈魂。哎呀，你真不知道，每天，那些老師一給我們發這樣那樣的練習題的時候，臉上表情別提有多美了，就好像在給我們灌蜂王漿似的。我每天將那些試卷反覆在手裡掂量，我想起那個詞，洛陽紙貴。我想如果現在的紙變貴的話，絕不是因為某個相如同學又寫出了絕世好文章，絕對是因為紙都拿來印刷試題了。
我看著這些試卷就想起了樹林，那麼多大樹被砍倒了，原來就是用來做成紙張，印成試卷折磨我們的啊！
我的思維總是跳躍性那麼大，語文老師經常表揚我，說我聯想力豐富，這樣的人，高考作文一定得高分。可能我被她表揚過頭了，一驕傲，尾巴翹得特別高。從此以後，無論寫什麼體裁的文章都是寫得仙氣飄飄的，連議論文都不放過變通成神話故事來寫，看得語文老師心驚膽顫。更可怕的是，我這個人總是一根筋到底，還把這種仙氣飄飄的精神，發展到英語作文上面去了，只要一寫英語作文，哪怕是介紹學校景色，我的開頭都是：「Long long ago，哪裡哪裡住著一個神仙，這個神仙來到我們校園，一看，哇塞，這景色好漂亮啊……」英語老師最後眼都看直了，實在忍不住了，也不管我寫這樣的文章查牛津大字典多麼辛苦，對我的批評是劈頭蓋臉的，嚇得我直哆嗦。他說，姜生，你能不能不要寫神仙神仙神仙！我哆嗦著答應了，後來我寫作文就改成了：「Long long ago，哪裡哪裡住著一個精靈，這個精靈來到我們校園，一看，哇塞，這景色好漂亮啊……」這下，英語老師徹底抓狂了。這件事情後來傳為笑談，涼生曾過來找過我，他問我，姜生，你最近都吃什麼東西了？我連忙澄清，我說，我絕對沒有吃毒蘑菇。涼生笑笑，說，我知道，我是擔心，你最近吃得不好，營養跟不上……
善良的涼生並沒有說出下面那句「導致你大腦秀逗」，涼生就是這樣一個男孩，永遠捨不得對任何人說任何刻薄的話。
我的神仙情節最後讓語文老師給治癒了，她不能眼睜睜地看著我因為她不小心的一句表揚而走火入魔，所以經常讓我拎著作文本去她辦公室受訓。可是，當時，我受毒害太深了，加上大腦向來缺少火候，並不理睬她曲折委婉的教誨。最後，她急得要哭，她說，姜生，我求求你了好不好，收起你的想像力吧。
她這麼直白地表示了自己的想法，我終於聽明白了。原來，英語老師和語文老師，不是討厭我用神仙，而是不願意我用想像力。其實他們早說嘛，害得我每次都得尋思半天神仙的同義詞來減輕文章的乏味感，從精靈到靈魂到魔鬼到閻王，就差拉出黑白無常來了。
現在想想，那段時間絕對是學習給累著了，導致腦萎縮，所以才會傻傻的，愣愣的，跟個小白痴一樣。
學習的壓力日漸增大，我決定辭去在「寧信，別來無恙」的小兼職工作。但是，我沒想到，就在這個決定之後，所有的事情在這裡結成了結，然後洶湧而來。